建立关于游戏的有效沟通: 假期让孩子们玩得开心家长放心

王新红处理了很多家庭的失败个案，她建议家长一定要设定自己的底线，并且守住自己的底线，否则与孩子的谈判便失去了意义。

家长一定要守住自己的底线

王新红 (深圳中学高级心理老师、 公益项目“阳光朋辈”留守儿童关爱计划发起人)

游戏与学习问题，需更多公开探讨

北京景山中学教师、北京市学科带头人周群和北京大学附中教师魏然都指出，目前很多学校是禁止学生在学校玩游戏，基本上对学生玩游戏的事情采取屏蔽的态度，而周群认为家长、教师与学生应该共同面对，公开就游戏这个问题一起做更多探讨。

游戏设计师李涛从游戏从业者的角度提醒家长：“为什么玩家尤其是孩子要去游戏中寻找成就感?很可能他们在现实中得不到这样的成就。” 诸多案例显示，一些成绩好的学生考入重点学校之后无法面对考试名次下降的失落感，选择到游戏中寻找成就感。王新红指出这是典型的青少年在新环境中的自我定位问题，她建议家长先判断孩子是否有情绪障碍，然后跟孩子沟通合适的方法帮助孩子度过这个危机时期，重点是要倾听孩子的想法，在沟通中寻找到适合自己孩子的方式。

从小玩游戏的北京师范大学科幻文学博士姜振宇分享了自己与父亲谈判游戏时间的经历，建议家长与孩子在讨论游戏与学习的问题时，可以先讨论孩子“生活中有哪些事情是可以放弃的”，他们对一些耗时而无多少益处的事情达成共识之后，便可形成一种对游戏时间的默契。

家长和孩子建立游戏默契，重度玩家增长额外技能

姜振宇(北京师范大学科幻文学博士，上海市科协科幻专业委员会执行理事，全球华语科幻星云奖专业评委)

沙龙现场，家长们希望社会各界有更多力量来帮助家长面对游戏相关问题，腾讯成长守护平台负责人王磊表示：“腾讯公司在2017年初推出了成长守护平台，该平台可帮助家长实现对孩子的游戏行为管理，包括游戏行为查询、提醒及时间、消费管理等。成长守护平台未来也将在完善功能的基础上，促进亲子互动，帮助建立健康的家庭教育环境。”